当孩子出现近视时，配镜已是一个不得不做的选择。大家都认为，戴着矫正视力为1.0的眼镜就立刻恢复之前的清晰世界高枕无忧了，但是否有人考虑过，1.0真的是矫正的终点吗？视力的再高一个层次是什么？戴了矫正眼镜为什么还会出现看字跳行，看近疲劳的状况？
先举个例子
有俩匹千里马，每一匹都能日行千里夜走八百，如果这两匹马同拉一辆车一定会是更快吗？答案是不一定。可能会有三种情况发生：
第一种，1+1>2，两马配合越跑越快；
第二种，1+1=1，一马使劲出力，另一马完全没有使力，相当于还是一匹马在工作；
第三种，1+1<1，两马不配合，一匹往东一匹往西，完全无法前进。
那么我们的眼睛会不会也出现这种情况？
其实1.0只能代表单眼的视觉，在其基础上还有更高级的双眼视觉。视觉功能在于识别外物，确定外物的方位，并确立自身在外界的方位。双眼视觉优于单眼视觉之处。不仅是双眼叠加的作用，扩大视野，消除单眼的生理盲点，更主要的是具有三维的立体视觉，使主观的视觉空间更加准确。
两只眼睛就相当于两匹马，1.0证明这是两匹好马、千里马，但能否让大脑这架车跑的更清楚更省力，那就得靠这两匹马的配合能力了，也就是有双眼视功能决定。所以单眼好是还好，双眼好是很好，双眼视功能好才是最好。
双眼视在三个方面优于单眼视
1、双眼叠加作用，增加了人眼的视觉分辨率
最显而易见的例子就是如果单眼视力为1.0，那正常双眼视力就会比1.0高，到1.2甚至更高；
2、扩大视野，消除生理盲点
由于人体的构造和眼睛内部的构造导致单眼视野并不是180°，最明显的就是鼻梁，鼻梁使得鼻侧的视野受到了限制。人的单眼视野在水平位上颞侧约为90°鼻侧约60°，共约150°，双眼视野约180°，中间120°为双眼共有，是双眼视功能之所在。颞侧30°为各眼单眼所有。
3、形成了三维的立体视
双眼看外物的观点稍有不同，导致双眼的视网膜像也稍有差异，经大脑的处理，产生双眼的深径知觉，即立体视。举个例子，向水杯中倒水，当用两只眼睛一起看的时候，可以准确无误的将水倒入，但用一只眼去看，就会把水洒到外面。这就是因为单眼没有立体视，无法定位水杯的距离和空间位置。
专家提醒
单眼好是还好，双眼好是很好，双眼视功能好才是真好。视力1.0只是矫正的起点，拥有健康良好的双眼视才是最终的目标。
西安市第四医院眼视光中心视功能评价及低视力训练室
集视功能检查、中枢视觉检查及视觉训练、双眼视训练于一体的综合检查和训练室，不但拥有传统的红光，光栅刺激及后像，光刷、精细目力等弱视训练体系，更有反转拍，聚散球，裂隙尺及同视机等双眼视功能训练，同时大型的多媒体检查训练显示系统更大的提高了孩子们训练趣味性，依从性。训练室有专业的主任指导，配有经验丰富，眼视光学专业学士学位的视光师为孩子们量身定做，制定和执行各种个性化、个人化的专业训练计划。我们的团队为孩子们拥有良好的视觉质量尽心尽力，尽职尽责。
训练室实行全年无假日门诊，每日工作时间：上午：8：00-12：00
下午：2：00-5：30
地址：西安市第四医院门诊一部一楼眼视光中心大厅
电话：029-87372671
专家介绍
王小莉
职称：主任医师
职务：低视力专业副主任
专业方向:弱视斜视，小儿眼科，近视、远视、散光的矫正和青少年近视防控，中枢视觉功能评价及低视力、双眼视功能训练。从事临床工作26年，在弱视、斜视及小儿眼科方面积累了丰富的经验。
门诊时间：周一、二、四、日上午
