1．【答案】B
【解析】
试题分析：逐项来看，A项中的前一句表示我不确定那个人是不是他的哥哥，后面是个反问句，表示肯定的意思，即表示我不知道那个人是不是他的哥哥，二者意思大致相同。B项中把“兴尽”翻译成兴致一点也没有，是错误的，“兴尽”的意思是“尽兴”，这样翻译就与原来的词义截然相反。C项中第二句话是个双重否定句，表示肯定的意思，即他的话是对的，二者意思相同。所以综合来看，只有B项的意思差别最大。
2．【答案】C[]
【解析】
试题分析：A、B两个选项虽然是感叹句，但语言只是在陈述事实，C选项丙运用了夸张的手法，用“可以行船”来形容水多，语言形象生动。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。
3．【答案】A
【解析】
试题分析：A项“眼泪无法洗去痛苦”是拉克司内斯在《冰岛之钟》中的名言。意思是：有痛苦的时候，哭不是解决的方法。 哭泣往往是因为痛苦，若音痛苦而流泪，那么眼泪不但无法使这种痛苦褪去，还也许会使痛苦更深。眼泪没有消除痛苦的力量，因此，倘若痛苦，还是选择坚强吧。
4．【答案】C
【解析】
试题分析：解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。从句中表示语气的词语“惊叫”可以得知这里应选填表示惊讶且反应强烈的句子，只有选项C符合。
5．【答案】A
【解析】
试题分析：这道题考查了学生辨别句子含义的能力。作答前必须熟悉反问句、双重否定句的句式特点。反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。BD两项用双重否定句表达了“这张邮票好看”的意思，C项变为陈述句是“这张邮票好看”，均与例句意思一致。A项则表达了相反的意思，“这张邮票不好看”，所以选A。
6．【答案】例：（1）妈妈，我经常网上聊天，您担心我学坏，耽误了学习，这些我都知道，可是您偷偷地看我的聊天记录，我感觉自己像被监视的犯人，感觉不舒服。妈妈我大了，会有自己的秘密，您小时候也有自己的秘密，不愿意被姥姥知道吧？（2）妈妈我大了，您想一想如果我赤身裸体站在您的面前，您是不是感觉很尴尬？我也很尴尬。我现在有一些想法、事情不是故意隐瞒您，而是不好意思和您们说，不知道该怎么说，再说我也需要有朋友分享快乐，倾吐烦恼，网上聊天就像您串门和隔壁阿姨聊天一样。妈妈，给我一点空间吧。
（3）以前我网上聊天的次数确实多了些，以后平时没事不聊天，只有每周六、日放假时上网和同学聊天，您监督我。再有，我有什么困惑一定会和您说的。您发现我的学习下滑了，或者犯了错误您批评，我一定会改的。相信我，妈妈。
【解析】
试题分析：妈妈和皇甫东分歧的焦点在于两人对一件事的认识不同，妈妈担心皇甫东经常聊天耽误学习，受到不良影响，十分不安；皇甫东觉得和同学网上聊天是正常的行为，妈妈侵犯了自己的隐私权。这类问题十分具有现实意义。皇甫东在谈话中只要能够打消妈妈的担忧，问题就能迎刃而解。
7．【答案】（1）①儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。②儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。（2）有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。（3）叶公好龙 守株待兔；
【解析】
试题分析：标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，在不同的地方停顿，往往会产生不同甚至完全相反的效果。点标点时要注意“好”“没有”“多”“少”这几个关键的词语，它们和上下文的连接决定了整个句子的意思。写赠言要注意以鼓励为主，可以用比喻的方式。成语的来源有五个方面：一是神话传说，如夸父逐日和精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑和狐假虎威；三是历史故事，如负荆请罪和破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥和青出于蓝；五是外来文化，如功德无量和火中取栗。平时可以分类进行积累。
8．【答案】示例：“轻叩诗歌的大门”“我来写诗歌”、诗歌朗诵比赛 锻炼了我的写作能力和语言表达能力，丰富了我的学习生活
【解析】
试题分析：语文综合性学习有利于学生全面提高语文素养，是培养学生自主探究团结合作勇于创新精神的重要途径。同时也给学生创造相互交流和学习的机会，大大的激发了学生学习的热情，从小培养了学生敢于参与，敢于尝试的良好习惯。所以一定要重视起来。列举语文活动时可以身边的朗读、辩论、演讲、竞赛等形式入手。
9．【答案】大家好，我是生活在“鸟的天堂”中的一只小小鸟。我在郁郁苍苍的大榕树上安安稳稳地安了家，整天无忧无虑，自由自在地生活着。
每天清晨，我们迎着晨光出去溜哒，微风徐徐吹过水面，泛起层层波纹。天上的云儿慢悠悠地飘着，好像在和我们问好。瞧，我们的家园有多美丽。那大榕树屹立在岛上，枝条多得不可计数，而绿叶则如一件超大号绿色铠甲，密不透风。天晴时，它就像一把巨伞，为我们挡住那火辣辣的阳光。而下雨了，它又摇身一变，成为一个小屋，让我们丝毫不受风吹雨打。而这一切，都应归功于农民伯伯。瞧，山坡上勤劳的农民伯伯正在植树造林，美化环境。他们干得热火朝天，每一棵小树苗里都蕴藏着他们辛勤的汗水。不仅这样，他们还装上了“禁止捉鸟、砍伐树木”的警告牌，让我们无忧无虑地生活着，快乐地嬉戏着。
我真心地感谢农民伯伯，为我们建造了一个温暖、舒适的家。我在这里生活感到真幸福啊！
【解析】考查学生的语言表达能力。可以通过叙事表示对当地农民保护小鸟的感谢，从而赞美南国风光。也可也通过写景来体现当地农民的辛劳，看到美景定会想到都是当地农民保护自然环境所得来的。答案仅供参考。
10．【答案】君婷：刘老师您好，我是xx班的君婷 刘老师：你好，有什么事吗？君婷：我想借一本《安徒生童话集》，可以吗？这是我的借阅证…..
刘老师：恩，好。等等啊，我去给你拿。
【解析】
试题分析：口语交际：是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应
用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。规律总结：情景写话，是要求考生依据特定的情境进行作答。“情景写话”类试题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说
的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等。
11．【答案】您好！我是第一小学的小记者，我们想了解一下我们地区的环保情况，您能配合一下我们么？
【解析】
试题分析： 口语交际：是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。
规律总结：1、言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；2、言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；3、言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；4、言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。
12．【答案】海苔里含有砂糖，奶奶不能吃太多。
【解析】
试题分析：题面上是写出奶奶说的话
，其实是考查学生的生活交际能力。注意语言的合理得体，表达准确即可。
13．【答案】读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。爸爸，您就让我看课外书吧。
【解析】
试题分析：这道题是谈自己的见解和看法，要把自己的看法阐述清楚，有条理。语言表达力求简明、连贯、得体、准确。还要有说服力，能够说服爸爸同意彬彬看课外书。可以从读课外书的收获和益处入手，并向爸爸保证不会耽误自己的功课。
14．【答案】《鲁滨孙漂流记》是英国人笛福所写的长篇小说。描写了主人公鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是他出海航行，历尽了艰难险阻，但他不放弃自己的梦想，运用自己的智慧解决了一个又一个的难题，实现了遨游世界的梦想。
【解析】
试题分析：：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以解决问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。做这类题，对文学名著的作者、写作背景、主要内容、写作特点等知识点要非常熟悉才能写好。
15．【答案】(1)① （2）叔叔，听说您不舒服住院了。
【解析】
试题分析：这道题目是对语言表达要得体的考查。得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。简单地说，得体就是语言要符合具体的环境。病人心情本身就不好，所以对“重病”、“死亡”之类的词语很忌讳，我们应该用“不舒服”这样的字眼，以免加重病人的思想负担，影响康复。
16．【答案】(1)你浇花把我的被单弄湿了（2)答题要点：突出“幽默”“真诚”即可给分。例：刘阿姨，对不起，下次浇花的时候我一定会注意，再也不会给你的被单上锦上添花了。
【解析】
试题分析：刘阿姨的一句“我刚晒的被单上也锦上添花了”中的“锦上添花”指的是平平在阳台上浇花，把刘阿姨的被单弄湿了。平平回答时，要注意用幽默的语言，但不能失掉分寸，做到有礼貌，有诚意的道歉。
17．【答案】你只讲究个人卫生而不讲究公共卫生。谢谢你的提醒，真不好意思。（意思对即可）
【解析】
试题分析：你很讲究个人卫生哩！”这句话结合原文看，是指，小明用餐巾纸擦嘴是讲究个人卫生，而将纸扔在地上是不讲究公共卫生。小明说的话应认识到自己的错误，并表达谢意。
18．【答案】原来的广告词在语法上出了问题。这则广告由 两个分句构成，形式上是并列的，但这种句式的前分句只起一个陪衬的作用，重点在后分句上。修改后， 广告重点强调的是皇台酒好，才是在给自己的酒厂做了宣传。
【解析】
试题分析：这道题中对于皇台酒厂的广告词有前后两种说法。它是两个分句构成的，看似并列，其实前后句子所强调不同，着重点不同。从语文语法上来看，前面句子只是起到铺衬作用，是由它引出后一句，并且强调的是后一句所讲的内容。这样看来，“北有皇台，南有茅台。”是在强调茅台酒比皇台酒要好；修改后的“南有茅台，北有皇台”所强调就是后一句“皇台酒比茅台酒”好，才是皇台酒厂给自己酒厂做的广告，起到了广告效应。
19．【答案】
（1）A.注重餐馆的档次而不重视实在的东西。B.注重实在的内容而不讲究外在的档次。
（2）A.告诉大家他家的皮鞋货真价实，用的是真牛皮制作的。B.行人觉得广告写得有趣，理解为店家说质量可靠是吹牛。
【解析】
试题分析：第1题“派”指的是餐馆的档次，“味”指的是口味即实在的东西。第二题关于“牛皮”,店家用意是标明他家用的是“真正的牛皮”，告诉大家他家的皮鞋货真价实，用的是真牛皮制作的；而行人将“牛皮”理解为“吹牛皮”，语句变为店家说质量可靠是吹牛，所以纷纷大笑。
20．【答案】去年：失败是暂时的,只要你坚强地站起来继续前进，定会取得成功。今年：成功属于历史，千万不能骄傲。
【解析】
试题分析：结合语段理解，去年，李文同学比赛失败，针对他沮丧的情绪，老师用此句话激励他，不畏惧失败，继续努力。今年，李文取得了成功，老师用这句话告诫他不能骄傲。
21．【答案】(1)① （2）叔叔，听说您不舒服住院了。
【解析】
试题分析：这道题目是对语言表达要得体的考查。得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。简单地说，得体就是语言要符合具体的环境。病人心情本身就不好，所以对“重病”、“死亡”之类的词语很忌讳，我们应该用“不舒服”这样的字眼，以免加重病人的思想负担，影响康复。
22．【答案】你只讲究个人卫生而不讲究公共卫生。谢谢你的提醒，真不好意思。（意思对即可）
【解析】
试题分析：“你很讲究个人卫生哩！”这句话结合原文看，是指，小明用餐巾纸擦嘴是讲究个人卫生，而将纸扔在地上是不讲究公共卫生。小明说的话应认识到自己的错误，并表达谢意。
23．【答案】读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。爸爸，您就让我看课外书吧。
【解析】
试题分析：这道题是口语交际与语文综合运用的考查。主要是对综合读写的考查。此类题是开放性的题目，没有标准答案。只要学生认真审题，答案有道理即可得分。做题时抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。
24．【答案（1）吸烟有害健康。（2）.为了您和家人的健康，请不要吸烟。（或:拒绝烟草，拥抱健康。）
【解析】
试题分析：这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要以理服人，以情动人，文明得体；第二要理由充分，语言条理。直言警示要直接点明吸烟的巨大危害，用有力的语言引起人们的警醒和重视，如“香烟是生命最凶恶的杀手”；婉言劝说，从珍惜生命的角度，委婉的劝说烟民戒烟，远离香烟。
25．【答案】有很多这样的情况。当遇到不顺心之事的时候，开始确实有些气馁、灰心，甚至自卑，想自己真的没有用，什么事都办不好，什么都不顺。但我又一想，也许是老天有意让我今后成就大事，所以现在有意考验我，磨练我一下，其实它知道我能成功的。于是有恢复了信心，把事情做好了。遇到挫折，不要气馁，不要放弃，不要认为技不如人，而要对自己充满信心，相信自己一定能行。这样，就没有过不去的坎！
【解析】
试题分析：这是一道口语交际题。口语交际题目考察的是学生的口语表达能力，逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。按照要求写一段话。注意内容要简练，有一定的创意，展开联想，逻辑思维要清晰，注意错别字。
26．【答案】在儿童节这一天，我们高歌，我们跳舞，欢庆着属于自己的快乐时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。我穿着崭新的衣服，怀着愉快的心情早早来到学校来参加活动。随着时间的流逝和节目的持续进行，终于轮到我上场了！我走上台，微笑着面对观众。音乐奏起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们的耳畔之间，我在乐曲的伴奏下，快乐地跳起了舞。节目演完之后，我便退出场欣赏别的节目了。我最喜欢学校组织的儿童节娱乐活动了，在这一天，我过得很快乐。
【解析】
试题分析：这是一道口语交际题，口语交际题目考察的是学生的口语表达能力，逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。注意内容要简练，有一定的创意，逻辑思维要清晰，注意错别字。
27．【答案】我方不同意反方观点。反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”。其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
【解析】
试题分析：这是一道口语交际题。口语交际题目考察的是学生的口语表达能力，逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。《西游记》中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。辩论时，我们既要提出自己的观点，还要举出具体的例子来证明自己的观点。需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有分寸，要有理有据，有进有退，讲求的是口语表达的“交锋性”。此题中，反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”，那么我们正方要从自己的立场出发，明确提出自己的观点——猪八戒也有自己的优点，如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳
28．【答案】王强的爸爸：叔叔您好，我是王强的同学，您家王强生病了，被张老师送往了人民医院，请您赶快去医院吧。 李媛的妈妈：阿姨您好，我是李媛的同学。我们班的王强生病了，被张老师送往了您所在的医院，请您多多关照一下。
【解析】
试题分析：这是一道口语交际题。口语交际题目考察的是学生的口语表达能力，逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。电话现在我们这儿已普及，但是我们应该如何与人通电话呢？这也是一门学问，学生要好好掌握。
29．【答案】爸爸拿过我的书，不解地问：峰峰，你看《格列佛游记》又不是你们老师教的，你们要学的就一本书。“我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我们的视野，不但不会影响我的学习，反而会帮我学得更棒，您就放心吧。再说，我会在完成作业之后再看课外书的。”
【解析】
试题分析：这是一道口语交际题。口语交际题目考察的是学生的口语表达能力，逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。此题是一段口语交际地的训练，主题是“学会解释”。只要解释合理就行！注意称呼和礼貌用语、要针对误会说明原委、解释要注意方式方法，说话时注意仪态端庄大方。
30．【答案】小红应该把钱还给奶奶，并对奶奶说：“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我帮您干点活是应该的，不能要您的钱。”。
【解析】试题分析：本题考查学生的表达能力。解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。语句要通顺，表达要清楚。
31．【答案】（1）我想对校长说：敬爱的校长，六年来，我们不仅学到了知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。亲爱的校长，今天，我们以母校为骄傲；明天，我们会让母校为我们而自豪！（2）我想对班主任说：老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂……老师啊，我怎能把您忘怀！（3）我想对最要好的伙伴说：六年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆，永留在心房。
【解析】
试题分析：口语交际能力是一个现代公民应该具有的最基本的能力，它让我们与交流时更注重语言艺术，结合具体题意，切忌死记硬背。六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校，尊敬的老师、亲爱的同学。临近毕业，学生有许多话要对同学、老师、母校说，本题为他们提供了一次表达情感，交流思想的机会；一个展示个性，展示才情的平台。倾诉内容应尽量精练、生动、形象、富有时代感、饱含感情、给人以启迪，要让真情在毕业倾诉中流淌！
32．【答案】①刚才这只是一个小小的不和谐的音符，我相信，这不会影响我们整台晚会的精彩，请大家期待更多优秀的、有素质的演员的精彩表演！ ②阿姨怎么啦？她怎么生气了？ ③现在这些小年轻，才刚出道，有了点成就，就这样自以为是了，太不像话了！
【解析】
试题分析：口语交际能力是一个现代公民应该具有的最基本的能力，在做口语交际题时，可牢记四个要点：表达要具体，劝说要讲理，语言要简洁，切记要得体。做题时，一定要分析所给材料反映的具体情境，根据要求认真答题，同时，语言表述要注意简明、连贯、得体。
33．【答案】我觉得把水笼头打开，让水哗哗地流这种行为是不对的。我会对他们说：“水是生命之源，没有水人类是无法生存的！所以我们要节约用水，用完水后请把水龙头关好。”
【解析】
试题分析：本题考查学生的表达能力。解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。语句要通顺，表达要清楚。
34．【答案】（1）我喜欢李宁的广告，“一切皆有可能”。原因：一切皆有可能，一切都不可放弃，就像太阳一定会升起一样。只要努力，只要付出。一切皆有可能，展现了一种不屈的人文姿态，一种生命的强大。 （2）矿泉水广告语：口服，心服。
【解析】
试题分析：这是一道口语交际题，口语交际题目考察的是学生的口语表达能力，逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。按照要求写一段话。设计广告语要注意内容简练，有一定的创意，逻辑思维要清晰，注意错别字。
35．【答案】我最喜欢《西游记》中的孙悟空，他法号悟空，是唐僧的大徒弟。他勇敢、聪明、神通广大、勇于反抗、敢作敢当、勇往直前、坚持不懈，是个意志坚定的人。他首先当了“美猴王”又去学艺，学会七十二变和筋斗云。他为了“弼马瘟”这个官，跟天庭闹了起来，他即偷蟠桃，又盗仙丹，结果被太上老君放进炼丹炉里，却练成了火眼金睛，最后回到花果山，自称“齐天大圣”。玉帝怕孙悟空跟他做对，便让人去把他抓来，孙悟空被压在五行山下，唐僧救了他，就跟唐僧去西天取经，经过了九九八十一难，终于到了西天，取得了真经。他被称为“战斗胜佛”，他的意志使我十分佩服。
【解析】
试题分析：介绍自己喜欢的故事中的人物，可以从人物的故事，人物的性格、品质等方面来介绍，写的时候要注意把句子写通顺，并且注意标点符号的正确运用。
36．【答案】内容：这是一幅标题为“解决问题”的漫画，画面左下角是一个内有 “问题”二字的大大的没有盖子的下水道口，右边有一个人，手拿小小的井盖，边向下水道边跑边扭过头说：“正在着手解决！”
含义∶讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法去解决，而是虚张声势，敷衍塞责。
【解析】
试题分析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1、仔细观察画面。2、看画中的语言文字。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考。本题结合漫画内容作一分析即可。
分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。第（1）题写漫画内容，可以写漫画上画了哪些主要事物（人物，景物），他们之间是什么关系，还要认真阅读漫画上的文本提示，才能很全面的概括漫画的内容。例如，本题所给漫画中共有二个事物，一个是没有盖子的下水道口，一个是拿着小盖子的人。文本提示为“正在解决问题”，但要注意观察小盖子和大井口之间的关系。所以图中内容大致是：有一个大大的下水道口没有盖子，一个人，手拿小小的井盖，边向下水道边跑边扭过头说：“正在着手解决！”内容只要符合要求都是正确的。第（2）小题分析漫画寓意，从漫画内容来看，明显是讽刺了那个那小井盖的人，讽刺社会上一些人对于出现的问题，不是切实想办法去解决，而是虚张声势，敷衍塞责。对漫画的感想，实际上就是揭示漫画的寓义。
37．【答案】同学们,大家好。我给大家介绍孙悟空。他在取经路上，是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，可见他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇．更是血肉丰满的英雄好汉！介绍完毕。谢谢！
【解析】
试题分析：这个题广泛发散思维，学生根据自己的积累，写谁都可以。语言流畅，描述有条理即可。
38．【答案】我要做一名律师,因为我觉得律师是一个很伟大的工作。在法庭上每一个人都是平等的,每一个人都没有特殊的权力,更没有谎言。就是律师,是他们让虽然贫穷但是无辜的人脱罪；将富有但却犯罪的人绳之于法。所以我要在法庭上做一个成功的律师,帮无辜的人洗脱罪行,将犯罪的坏人绳之于法,让他们受到法律的制裁。虽然我现在还未长大,还未能做到一名成功的律师，但是我会向着做一名成功的律师这个目标努力前进。从现在开始,更加的努力学习。让我在长大以后实现这一个理想,成为一名成功的律师,为人们服务。
【解析】
试题分析：这个题广泛发散思维，学生根据自己的梦想，写什么方面都可以。语言流畅，描述有条理即可。
39．【答案】爸，妈，你们不要吵了。和和气气地说话不也挺好。咱们一家子和和乐乐的。爸，您以后不要再喝酒了，伤身体；妈，您也别再怪爸了，他以后一定会改的。
【解析】
试题分析：本题考查学生在具体语言情境中进行交际的能力，要求学生能够根据具体情境想象，进行交际。我们先分析给出的具体情境。爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归，妈妈一定是非常不高兴的，也许还会因此而吵架。当你真的遇上爸爸妈妈因此而吵架时，你的心理第一反应是什么，应该是劝解；然后分析吵架的原因，就是爸爸喝酒喝醉，所以还要从根本上杜绝再次吵架的发生，即劝爸爸不要再喝酒；同时也要照顾爸爸的面子，劝妈妈别再怪爸爸，家和万事兴。
40．【答案】创建文明校园，从我做起。
【解析】
试题分析：此类试题常常给定一个主题，让学生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。答题时首先要了解标语的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
41．【答案】提示：可选取有关读书的名言或从书中看到的有趣的故事来劝导同桌，激发同桌的阅读兴趣。
【解析】
试题分析：本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白你劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。做好此题的关键点在于明确交流双方的身份，注意用语的礼貌，表达意思要清晰不含混。此题应该以读书对于人的重要作用为目的出发进行劝告，必要时可以用有趣的小故事或名言的形式引起同桌的兴趣。
42．【答案】对不起，今天晚上是我爸爸45岁生日，全家人都会为他庆祝。我改天再陪你去看电影好吗？
【解析】
试题分析：本题考查的是口语交际中婉言拒绝的方法。在现实生活中，面对别人不合理的要求时，应当学会拒绝，并学会用正确和恰当的方式去拒绝。仔细分析这倒题目的情境，爸爸过生日，同学邀请看电影。二者出现冲突的时候，应该选择为爸爸过生日。那么拒绝同学就要诚实的说明自己的特殊情况“给爸爸过生日”，然后说明改日再约。语气一定要诚恳，委婉。
43．【答案】
1.不赞同。节假日去郊外踏青，是一种放松压力的好方法，但是如果不注意保护郊外的自然环境，任意破坏，那么，这片美丽和谐的净土很快也会不复存在。
2.留下城市文明，带走农家欢乐。
3.“鸟的天堂”是广东省一个闻名中外的旅游风景区，位于江门市天马河的河心沙洲上，是全国最大的天然赏鸟乐园，岛上有一株500多年历史的奇特的大榕树，这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林；林中栖息着成千上万只鸟雀。著名作家巴金曾在此游览后，有感而发，写出散文——《鸟的天堂》。欢迎大家来一睹此地风采。
【解析】
试题分析：第1小题要求针对阐述自己的观点和理由。踏青时不注意保护环境无疑是错误的，劝告别人时要在准确了解事情前因后果的基础上，以理服人，以情动人，文明得体。此题要委婉指出破坏环境的行为是不文明的；第2小题要求设计宣传标语，也就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。本题应围绕文明踏青这一主题，可以采用对偶的形式；第3小题要求写推荐语，要从村庄或景区的景物特色、历史地位及影响力等角度加以介绍，实现吸引游人的目的。
44．【答案】贝蒂，我想对你说：“你真是个有爱心的人，你冒着寒风大雪去找小燕子，你的手都冻僵了，估计特别冷吧！你用一天的时间才找到十几只，你用你的小手和嘴里的暖风，为燕子取暖，你为燕子做了多少贡献，你真是一个有爱心的人，你不怕这恶劣的天气，给你的身体带来了不适，是勇敢的站在了最前方。我爱你 ——贝蒂，我一定要向你学习。
【解析】
试题分析：这是一道语言积累题，在学习课文的过程中，体会了贝蒂的行为，可以是对贝蒂行为的赞赏，可以表达对贝蒂是否在恶劣天气中被冻坏的关心，也可以是自己从贝蒂身上得到的启示，总之，可以围绕有关《燕子专列》的任何内容与贝蒂对话。
45．【答案】容：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的窖井。明眼的小狗都掉入窖井中，而盲眼的小狗却可绕过窖井安全而行。
含义∶告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。
【解析】
试题分析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1、仔细观察画面。2、看画中的语言文字。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考。本题结合漫画内容作一分析即可。
分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。第（1）题写漫画内容，可以写漫画上画了哪些主要事物（人物，景物），他们之间是什么关系，还要认真阅读漫画上的文本提示，才能很全面的概括漫画的内容。本题图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖，最后一只小狗带着墨镜、拄着拐杖；下半部画的是前三只小狗掉入地窖后的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。第（2）小题分析漫画寓意，要理解人或物发展变化的条件及原因。视力正常的狗掉进了窖井， 盲狗却躲过了窖井， 这违背常理。原因就是视力正常的狗只用望远镜看远处，没有注意脚下，所以才掉进了窖井。从漫画内容来看，明显是告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。对漫画的感想，实际上就是揭示漫画的寓义。
46．【答案】删掉“曾经”、“学校”、“不能应约”。
【解析】
试题分析：口语交际能力是一个现代公民应该具有的最基本的能力，它让我们与交流时更注重语言艺术，结合具体题意，切忌死记硬背。在做口语交际题时，可牢记四个要点：表达要具体，劝说要讲理，语言要简洁，切记要得体。发现“曾经”是多余的信息，而“办公室”当然在学校里，“我有急事”很显然“不能应约”。
47．【答案】赶快让自己乐观快活起来吧，只要你的心理一改变，身体、精神也会随之变化。那样你会得到一种永远向上的力量，这种力量会使你健康而充满活力！
【解析】
试题分析：这是一道口语交际题。口语交际题目考察的是学生的口语表达能力，逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。按照要求写一段话。注意内容要简练，有一定的创意，逻辑思维要清晰，注意错别字。
